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論文資訊
- 類型：已發表論文
- 日期：2022-09-02
摘要
在資源分佈不確定的環境中進行搜尋需要在利用過去的發現和進一步探索之間進行權衡。這延伸到資訊搜尋，知識尋求者在深入閱讀和研究新領域之間切換。為了研究這個決策過程，我們研究了現代最著名的科學家之一查爾斯·達爾文所做的閱讀選擇。根據他按時間順序組織的閱讀期刊中列出的書籍全文，我們生成主題模型，以使用 Kullback-Liebler Divergence（一種經過認知驗證的資訊理論測量相對驚喜）來量化他的本地（文本到文本）和全局（文本到過去）閱讀決策。達爾文的行為不是一種與純粹的開發策略相對應的驚喜最小化模式，而是從早期開發轉向後期探索，尋求相對於之前時代異常高水平的認知驚喜。這些轉變是由無監督的貝葉斯模型檢測到的，與定性學術和達爾文自己的自我評論所確定的他職業生涯中的主要知識時代相關。我們的方法使我們能夠將他的文本消耗與其出版順序進行比較。我們發現達爾文的消費比文化的生產更具探索性，這表明漸進的社會變革背後是個人綜合和發現的探索。我們的定量方法透過測試個人和集體行為之間以及短期和長期消費選擇之間相互作用的框架來推進認知搜尋的研究。這種利用主題建模來表徵個人閱讀的新穎應用補充了對集體科學行為的廣泛研究。