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論文資訊
- 類型：已發表論文
- 日期：2022-09-02
摘要
我們表明，教科書系統中單字出現的動態突發歸因於單字關聯網路的模組化。首先，引入動態突發性測量來量化教科書中單字出現的突發性。這種測量的優點是動態突發性可分解為兩個貢獻：一個來自事件間方差，另一個來自記憶效應。將物理教科書系統的網路結構與不存在記憶或變異數效應的替代隨機教科書的網路結構進行比較，我們發現網路模組化隨著動態突發而係統地增加。表示節點與模組綁定的聯繫強度的單字的內部連接性相應地隨著動態突發而增加，這表明具有高突發性的單字與一個模組強烈綁定。根據頻率和動態突發性，物理術語分為四類：基本詞、主題詞、專用詞和常用詞。此外，我們使用突發成的兩種狀態模型來測試單字出現的動態突發性與網路模組化之間的相關性。