摘要 由於形式根據語音環境而變化，形態語音的交替可能會使語法語素的目標式生成變得具有挑戰性

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• 類型：已發表論文
• 日期：2022-09-02

摘要

由於形式根據語音環境而變化，形態語音的交替可能會使語法語素的目標式生成變得具有挑戰性。本文使用真實詞和隨機詞的 wug' 測試，探討了俄語兒童（4;0-7;11 歲）中元音刪除和重音轉移的相互作用模式的形態語音變化的習得。根據語音環境，參與者需要刪除元音（例如 ko'mok(Nom,sg) - kom'ka(Gen,sg)）或保留它們（例如 p(j)i'lot(Nom,sg) - p(j)i'lota(Gen,sg)）。結果表明，兒童對形態語音模式的敏感度隨著年齡的增長而增加：4 歲的孩子傾向於在不同條件下保留潛在的元音和重音，而年齡較大的孩子則表現出越來越高的準確性，至少在真實單字方面是如此。重音元音在不同條件下更適當地交替和保留，這表明超音段對俄語中音段交替模式的習得有影響。