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論文資訊
- 類型：已發表論文
- 日期：2026-03-12
摘要
跨研究領域的性別隔離是高等教育中長期存在的問題。儘管大量文獻闡述了專業選擇中的性別模式以及學術專業之間的整體性別隔離，但對性別不平等的一個重要組成部分：大學課程的關注相對較少。在這項研究中，我們研究了學生如何選擇課程的過程以及對性別隔離的影響。我們利用一個獨特的數據集，其中包括選擇第一門大學課程的整個大學生群體的個人考慮和選擇數據，我們研究了大學課程層面的性別隔離以及個人決策過程本身性別化的程度。我們發現，課程性別組成在考慮階段起到了篩選作用，這表明決策中的性別隔離在選擇過程一開始就出現了。一旦確定了考慮的選項的子集，最終選擇受課程性別組成的影響就會小得多。此外，我們發現，平均而言，課程的性別隔離程度比專業本身嚴重得多，這表明性別隔離發生在比通常研究的更微觀的層面上。