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論文資訊
- 類型：已發表論文
- 日期：2026-03-12
摘要
低社經地位（SES）的本科生的幸福感往往比高社經地位（SES）的同儕要差。當社會經濟地位較低的學生自我報告與社會有連結時，這些「幸福感差距」就會縮小；然而，一個人對自己在網路中的連結性的看法與外部代理不同。在由 785 名本科生組成的網絡中，我們研究了兩種社交網絡衡量指標：自我報告的朋友數量（出度）和將自己報告為朋友的本科生同齡人數量（入度）。低（與高）SE 學生的出度較低，但入度相似。重要的是，即使在控制入度的情況下，出度較低的低社經地位學生的幸福感也較差，儘管影響很小。這項工作強調了聯繫的感知。