聖塔非研究所 反覆囚徒困境中互動與學習的定位 2026-03-18 · 工作論文 · 更新 2026/03/18 下午11:45 摘要 重複囚徒困境中合作的演變取決於博弈的條件。一系列電腦模擬的結果表明，遊戲中合作遊戲的出現受到互動和學習本地化的強烈影響。學習的在地化促進了相互合作，而互動的在地化卻對其產生了模糊的影響。此外，學習的在地化似乎會促進系統中的不平衡行為。 原文連結PDF 來源 本頁只刊出中文翻譯與中文說明；英文原文請見下方原文連結。 原文連結 原文連結 PDF 來源 論文資訊 類型：工作論文 編號：工作論文 #1230 日期：2026-03-18 摘要 重複囚徒困境中合作的演變取決於博弈的條件。一系列電腦模擬的結果表明，遊戲中合作遊戲的出現受到互動和學習本地化的強烈影響。學習的在地化促進了相互合作，而互動的在地化卻對其產生了模糊的影響。此外，學習的在地化似乎會促進系統中的不平衡行為。