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論文資訊
- 類型：工作論文
- 編號：工作論文 #471
- 日期：2026-03-18
摘要
人們普遍認為人類學習和人類語言的結構密切相關。這種關係經常被認為是植根於語言特定的生物禀賦，它編碼了通用但任意的語言結構原則（通用語法或 UG）。這樣的 UG 是如何進化的？我們認為，UG 不可能是由生物適應或非適應遺傳過程所產生的。由此產生的關於 UG 起源的難題我們稱之為語言演化的邏輯問題。由於語言變化的過程比基因變化的過程要快得多，因此隨著時間的推移和不同人群的不同，語言構成了“移動目標”，因此無法為UG基因提供適應的穩定環境。我們的結論是，生物學決定的 UG 在演化上是不可行的。相反，UG 的最初動機——學習者和語言之間的融合——的出現是因為語言是為了適應人類大腦而設計的，而不是反之亦然。追隨達爾文，我們將語言本身視為一個複雜且相互依存的“有機體”，它在人類學習和處理機制的選擇壓力下進化。也就是說，語言本身正承受著來自每一代語言使用者和學習者的嚴重選擇壓力。這表明語言結構的明顯任意方面可能是由一般學習和處理偏差造成的，與語言無關。我們說明了該框架如何整合來自不同文獻和方法論的證據來解釋核心語言現象，包括約束約束、詞序共性和歷時語言變化。